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3篇 您的检索式:作者名="George Woolard"
    题名 作者 年代 出处 被引量
1你务必要会说笑话!显示文摘丰富的资源幽默的语言学习材料充满诱惑,因为它们激起学习动机,经久难忘而帮助记忆。并且通过学生与他人分享幽默的自然欲望,从而导致自发的练习和语言的强化。笑话乃是语言学习活动的丰富而又未被充分利用的资源。笑话虽然通常是简短的,但是有完整的上下文,因此适合于语言教学课堂的开发利用。George Woolard 裘培源 1999外语教学理论与实践1999,,2:3
2漫画在教学中的运用显示文摘如果'愉快教育'仅仅被理解为'减小教学难度,放松课业要求',那么很可能就远离了倡导者的初衷。 Woolard先生设计的'漫画教学法'可以说体现了'愉快教育'的两个本质属性:一是要提供一个学生乐于接受的形式;二是由此激发学生进行创造性的劳动,诸如讨论、评价、分析和改编的兴趣。该些学习形式都具有显著的个性化、智慧化特征。它对学生的智力水平、观察能力、理论视野、思维角度等创造性素质都提出了不容回避的挑战;对教师的素材寻找、课堂引导、思路控制、成果总结等全局性素质也提出了更高的要求。George Woolard 王伟丽 李明洁 1999语文学习1999,0,8:0
3圣女贞德显示文摘贞德(1412-1431)是法国女英雄。英法百年战争(1339-1453)期间,法国屡遭失败,丧失了北部大片土地,当时只有16岁的贞德,毅然说服国王,女扮男妆率领法国士兵英勇战斗,收复了包括奥尔良在内的很多失地。在巴黎战役中,她不幸被俘,以女巫的罪名被处予火刑,死时年仅19岁。George Woolard 范丽娟 2003初中生学习(中)2003,0,12:0
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