护理专业学生对工学结合订单式培养真实体验的研究

查看全文 作　　者：[1]彭幼清索引[2]王昕 [2]戴鸿英 Mary J. [2]Lamb [1]俞海萍

机构地区：[1]同济大学附属东方医院,上海市200120;[2]上海医药高等专科学校,上海市201318

出　　处：《中华护理教育》索引2014年第11卷第5期,共5页

基　　金：上海市医药高等专科学校国际合作护理研究中心项目(SNRC-12007) 摘　　要：目的深入了解护理专业学生对工学结合订单式培养的真实感受,为探索院校联合订单式培养的新模式提供依据。方法对20名订单式培养的护理专业学生进行访谈,将获得的资料进行编码、分析、整理、提炼主题。结果在进入订单式培养时,学生表达出认同感、自豪感和紧迫感;进入订单式培养后,学生有归属感、主人翁意识、压力感、收获感和感恩感,并提出文化认同培训、增加教学内容、教学方法多样化等需求,以及护理价值感和成就感等职业新感受。结论工学结合订单式培养得到了学生广泛认可,今后应强化用人单位文化价值的引领作用,不断丰富教学内容,优化和改进教学方法。 关键词：学生护理订单式培养体验定性研究

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